Résultats de recherche pour : leçon à manipuler

Leçon interactive sur les fractions

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C’est l’heure de découvrir les fractions avec les CM1 ! J’ai suivi le travail proposé par la Méthode Heuristique de Mathématiques, mais j’ai pris quelques libertés sur la trace écrite … Je me suis lancée cette année dans les leçons à manipuler ou leçons interactives, et je trouve que les fractions s’y prêtent très bien ! Voici donc la dernière leçon de mathématiques : Dans le fichier imprimable, vous trouverez également du matériel de manipulation, très simple, des bandes unité…

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Leçons à mémoire visuelle en grammaire et conjugaison

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Dans un précédent article j’expliquais pourquoi je suis passée des traces écrites dites traditionnelles aux leçons que j’appelle « leçons à mémoire visuelle ». Aujourd’hui je partage mes fichiers ! Je suis partie du constat que la rédaction ou copie d’une leçon est une tâche souvent fastidieuse/rébarbative pour un élève, qui ne remplit pas sa fonction si elle est mal copiée, ou sale, ou raturée. Et puis j’ai personnellement une mémoire visuelle. J’ai donc testé il y a quelques années des traces…

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Leçons interactives de grammaire

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J’ai toujours fonctionné pour mes leçons de façon plus ou moins traditionnelle : trace écrite au tableau, recopiée par les élèves, (trop) peu souvent créée par les élèves et plutôt pleine de jolies phrases qui expliquent bien les choses, avec des exemples pour bien illustrer le tout. Et puis je me suis retrouvée face à des élèves en grande difficulté de lecture et d’écriture, donc j’ai décidé d’essayer de produire des cartes mentales. Expérience très positive, pour moi d’un point…

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Emploi du temps CM1/CM2 2019*2020

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Je commence très souvent par l’emploi du temps dans mes préparations de la rentrée car il constitue le cadre que je vais suivre. Alors je jongle entre les contraintes de ma classe à horaires aménagés danse, les préconisations des différentes méthodes que j’utilise, les heures d’école et des récréations, les impératifs de type salle à utiliser etc. Pour vous expliquer très succinctement le fonctionnement de la CHAD, les élèves ont des cours de danse et de formation musicale du danseur….

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Grammaire, conjugaison, orthographe, lexique 2018/2019

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A la rentrée j’avais décidé d’utiliser la méthode de F.Picot « Faire de la grammaire au CM1 ». J’ai essayé de m’y tenir pendant la première période mais je n’ai pas réussi à la mettre en place correctement. Pour moi les phases orales étaient trop longues et peu d’élèves participaient, j’ai bien essayé de transformer ça à l’écrit avec les ardoises pour que chacun soit actif, mais ça prenait un temps fou.Bref, il a donc fallu que je trouve un autre fonctionnement….

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