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Catégorie : Français

Willwéa : séquence complète

Willwéa : séquence complète

En janvier dernier je vous présentais mon nouveau projet de simulation globale :Voici la simulation globale définie par son créateur, Francis Debyser du BELC (Bureau d’Etudes des Langues et des Cultures), qui initia le principe en 1986 avec l’Immeuble : « Une simulation globale est un protocole ou un scénario cadre qui permet à un groupe d’apprenants (…) de créer un univers de référence, un immeuble, un village, une île, un cirque, de l’animer de personnages en interaction et d’y…

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Leçon à mémoire visuelle sur les homophones à, as et a

Leçon à mémoire visuelle sur les homophones à, as et a

J’ai préparé une nouvelle leçon pour mes CM1, pas vraiment à manipuler mais plutôt à mémoire visuelle. Personnellement je mémorise bien grâce à la mise en page, aux couleurs. J’essaie de mettre cette « technique » à profit quand je peux ! Voici donc la première leçon à mémoire visuelle sur les homophones à, as et a. J’ai choisi de mettre AS et A qui sont des formes du verbe avoir dans une couleur proche (rose et rouge) pour que visuellement on…

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Le projet Willwéa

Le projet Willwéa

Après la très belle expérience du Grand Voyage l’an passé, je n’ai pas résisté à l’envie de créer un nouveau projet pour cette année. Les élèves font leur rentrée de janvier 2019 dans l’école de magie Willwéa. Willwéa c’est une simulation globale, dispositif issu de l’enseignement du FLE (Français Langue Étrangère). J’ai détaillé les origines et le fonctionnement d’une simulation globale dans un précédent article, mais si je résume rapidement, « une simulation globale est un protocole ou un scénario…

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Grammaire, conjugaison, orthographe, lexique 2018/2019

Grammaire, conjugaison, orthographe, lexique 2018/2019

A la rentrée j’avais décidé d’utiliser la méthode de F.Picot « Faire de la grammaire au CM1 ». J’ai essayé de m’y tenir pendant la première période mais je n’ai pas réussi à la mettre en place correctement. Pour moi les phases orales étaient trop longues et peu d’élèves participaient, j’ai bien essayé de transformer ça à l’écrit avec les ardoises pour que chacun soit actif, mais ça prenait un temps fou.Bref, il a donc fallu que je trouve un autre fonctionnement….

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Les formes de phrases

Les formes de phrases

Voici ma dernière leçon à manipuler sur les formes de phrases pour mes CM1. Nouveauté dans les ajustements des programmes de la rentrée 2018, l’exclamation est une forme et non plus un type de phrase. Si le sujet vous questionne et vous intéresse, Françoise Picot donne des éclaircissements dans une discussion sur le forum de Léa.fr. Alors voilà j’ai modifié pour ne pas dire complètement changé ma leçon sur ce sujet pour en faire une adaptée aux nouveaux programmes. Comme…

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