Archives de
Catégorie : Français

Oral

Oral

S’il y a bien un enseignement du français que je trouve compliqué, c’est l’oral. On parle toute la journée, mais pour autant ça n’est pas simple de travailler spécifiquement ces compétences langagières. J’ai découvert les séances d’oral proposées dans la Méthode Heuristique de Français quand je l’ai utilisée en début d’année. Ça m’a bien plu d’avoir de vrais temps de travail sur le langage oral. Les activités étaient variées et les élèves étaient très réceptifs. Je ne suis plus la…

Lire la suite Lire la suite

La Saint Valentin à l’école

La Saint Valentin à l’école

Mon p’tit cœur chamallow adore la Saint Valentin, et j’ai adoré la vivre en classe pour la première fois quand je suis allée en voyage d’étude au Québec. Je suis allée dans plusieurs classes, différentes écoles, du pré scolaire à l’université, et dans tous ces établissements la St Valentin était célébrée. Les couloirs étaient décorés, et des activités en lien avaient lieu. Il s’agissait plutôt du côté amitié, aimer quelqu’un pour ce qu’il est, ses qualités, qui était mis en…

Lire la suite Lire la suite

Jeu de cartes à pinces sur le présent

Jeu de cartes à pinces sur le présent

L’année dernière j’avais lancé un grand doc collaboratif pour recenser tous les jeux qui existent sur les sites internets des blogueurs et blogueuses, histoire de pouvoir chercher plus simplement quand on voudrait un jeu sur une notion précise. Et généralement j’y trouve mon bonheur ! Ce week end j’ai cherché un jeu sur le présent, je voulais un jeu plutôt individuel, mais je n’ai pas trouvé. Alors pas le choix, je me suis mise à en faire un ! Pour…

Lire la suite Lire la suite

Méthode Heuristique de Français : Les paperboards

Méthode Heuristique de Français : Les paperboards

Nouvelle année, nouvelles aventures ! Ça fait maintenant 3 ans que j’utilise la méthode heuristique de mathématiques avec mes élèves (je l’ai faite en CE2/CM1, puis CM1 et CM1/CM2), et ce que j’aime beaucoup c’est l’organisation proposée : c’est rythmé, on voit plein de choses dans la journée, la place au jeu et à la manipulation est bien présente, et les élèves en redemandent, et ça, c’est un indicateur précieux ! L’an passé, j’ai fonctionné avec Réussir en Grammaire au…

Lire la suite Lire la suite

Apprendre avec les pédagogies coopératives : le texte libre

Apprendre avec les pédagogies coopératives : le texte libre

J’ai découvert la pratique du texte libre lors d’une réunion du groupe ICEM de mon département. J’ai tout de suite trouvé ça aussi génial que flippant ! Commençons par le définir : Source : https://www.icem-pedagogie-freinet.org/node/30466   Quand j’ai écouté cette collègue en parler, j’ai trouvé ça super parce que les enfants produisaient des textes de leur choix, et ceux-ci servaient de support à l’étude de la langue. J’étais quand même plutôt septique à l’idée que tous produisent des textes, me…

Lire la suite Lire la suite