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Catégorie : Français

Le projet Willwéa

Le projet Willwéa

Après la très belle expérience du Grand Voyage l’an passé, je n’ai pas résisté à l’envie de créer un nouveau projet pour cette année. Les élèves font leur rentrée de janvier 2019 dans l’école de magie Willwéa. Willwéa c’est une simulation globale, dispositif issu de l’enseignement du FLE (Français Langue Étrangère). J’ai détaillé les origines et le fonctionnement d’une simulation globale dans un précédent article, mais si je résume rapidement, « une simulation globale est un protocole ou un scénario…

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Grammaire, conjugaison, orthographe, lexique 2018/2019

Grammaire, conjugaison, orthographe, lexique 2018/2019

A la rentrée j’avais décidé d’utiliser la méthode de F.Picot « Faire de la grammaire au CM1 ». J’ai essayé de m’y tenir pendant la première période mais je n’ai pas réussi à la mettre en place correctement. Pour moi les phases orales étaient trop longues et peu d’élèves participaient, j’ai bien essayé de transformer ça à l’écrit avec les ardoises pour que chacun soit actif, mais ça prenait un temps fou.Bref, il a donc fallu que je trouve un autre fonctionnement….

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Les formes de phrases

Les formes de phrases

Voici ma dernière leçon à manipuler sur les formes de phrases pour mes CM1. Nouveauté dans les ajustements des programmes de la rentrée 2018, l’exclamation est une forme et non plus un type de phrase. Si le sujet vous questionne et vous intéresse, Françoise Picot donne des éclaircissements dans une discussion sur le forum de Léa.fr. Alors voilà j’ai modifié pour ne pas dire complètement changé ma leçon sur ce sujet pour en faire une adaptée aux nouveaux programmes. Comme…

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Projet « Le Grand Voyage » : séquence complète

Projet « Le Grand Voyage » : séquence complète

Cet année j’ai mis en place un projet sur la moitié de l’année intitulé le Grand Voyage. Il s’agit d’une simulation globale, définie par son créateur Francis Debyser du BELC (Bureau d’Etudes des Langues et des Cultures) ainsi : « Une simulation globale est un protocole ou un scénario cadre qui permet à un groupe d’apprenants (…) de créer un univers de référence, un immeuble, un village, une île, un cirque, de l’animer de personnages en interaction et d’y simuler…

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Twitter en classe : pourquoi ? comment ?

Twitter en classe : pourquoi ? comment ?

Ça fait maintenant 5 ans que j’ai découvert les usages pédagogiques du réseau social Twitter au cours d’une animation pédagogique. Je vous avouerai que je ne me suis pas lancée  dans une Twittclasse tout de suite, il m’a fallu un temps de découverte personnelle. Je me suis donc créé un compte et j’ai commencé à suivre des personnes connues de mon entourage professionnel, des comptes plus institutionnels (Eduscol et cie) et des comptes d’enseignants qui partagent tout un tas de…

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