« Note dans ton agenda qu’il te faut de la colle ! » Je crois que je répète cette phrase 1000 fois dans l’année, et que bien souvent, la demande n’aboutit pas !! Je me suis longtemps dit que j’allais me faire des petits billets prêts à coller pour ces différents besoins, histoire de rendre le truc plus efficace. J’en ai profité pour en faire quelques uns sur les comportements. J’en rajouterai sûrement quelques uns au fil de l’année, je sais que…
Dans quelques semaines, un nouveau groupe de touristes embarquera à bord de mon paquebot ! J’ai hâte ! Ce sera la première fois que j’utiliserai en classe les ressources issues de ma méthode, je veux dire par là les documents créés par l’équipe Nathan pour mon ouvrage : Le Grand Voyage, Production d’écrits en CM. Je prépare donc au fur et à mesure mon année autour de ce grand fil rouge, qui me permet de travailler dans d’autres domaines que…
Pour cette nouvelle année scolaire sous le signe du voyage, j’ai prévu de faire fabriquer des petites valises aux élèves avec leur prénom dessus pour indiquer quel est leur porte-manteau. J’aime leur faire faire leur étiquette de porte-manteau au cours de la première semaine, c’est une façon de leur faire prendre leur place, mais c’est aussi une façon pour moi de voir comment ils travaillent. Parce qu’ici le travail est un mélange d’art et de mathématiques. Et puis de cette…
Après avoir essayé le calendrier perpétuel l’an passé, je reviens finalement à mon ancien système : une page par mois ! J’ai donc refait un calendrier sur l’année, personnalisable avec des icônes à placer sur les cases des jours. Je suis partie d’une base vierge, j’en profite pour la partager pour celles et ceux qui voudraient l’utiliser hors métropole et qui ne sont donc pas concernés par les zones de vacances. Voici donc les différentes versions du calendrier, faites votre…
[mise à jour sept. 2025] Cette année nous avons dû retravailler sur le Parcours Citoyen. Quand on commence à rentrer dans le détail des différents domaines, on se retrouve avec beaucoup de connaissances, de thématiques ou de compétences à aborder. Perso je n’aime pas les tableaux à 50 lignes à compléter, je trouve ça lourd à gérer et pas forcément parlant. J’ai donc pensé plutôt à un outil à portée d’élève, synthétique et visuel, et c’est là qu’est né le…