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Category: Disciplines

Leçon à mémoire visuelle sur les homophones à, as et a

Leçon à mémoire visuelle sur les homophones à, as et a

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J’ai préparé une nouvelle leçon pour mes CM1, pas vraiment à manipuler mais plutôt à mémoire visuelle. Personnellement je mémorise bien grâce à la mise en page, aux couleurs. J’essaie de mettre cette « technique » à profit quand je peux ! Voici donc la première leçon à mémoire visuelle sur les homophones à, as et a. J’ai choisi de mettre AS et A qui sont des formes du verbe avoir dans une couleur proche (rose et rouge) pour que visuellement on…

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Sciences & Art : les secrets des couleurs

Sciences & Art : les secrets des couleurs

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Cet hiver j’ai découvert sur un salon les dernières nouveautés de chez Bayard et notamment leurs box : une série pour les maths et une série pour les sciences et l’art. Vraiment je les trouve super ! C’est ludique, coloré, pratique, les situations accrochent très vite les élèves et même si c’est prévu à la base pour un usage plutôt privé/familial, on sait adapter tout ça pour une classe ! J’ai maintenant la chance de tester gratuitement l’abonnement Lab’Oh et…

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Leçon à mémoire visuelle sur les angles

Leçon à mémoire visuelle sur les angles

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Je partage aujourd’hui la leçon sur les angles de la méthode heuristique que j’ai légèrement remaniée afin d’y ajouter des repères visuels pour les élèves de CM1. J’ai donc prévu d’y dessiner les trois types d’anges et de faire matérialiser l’espace constitué par l’angle avec du papier de couleur, qui, part transparence, apparait bien par rapport à l’équerre. J’ai cherché un moyen mnémotechnique pour que les élèves puissent mémoriser ces noms d’angles, et j’ai trouvé une chouette illustration chez Zébrailes,…

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Leçon à manipuler sur les triangles

Leçon à manipuler sur les triangles

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Dans le module 12 de la méthode heuristique de mathématiques niveau CM1, on introduit la leçon sur les triangles. J’ai remanié la trace écrite proposée dans la méthode pour en faire une leçon à manipuler qui permette aux élèves d’une part de réfléchir pendant la construction de la leçon (associer les bons critères au bons triangles, trouver l’ordre logique de la leçon, trouver ce qui va se manipuler) et d’autre part de s’interroger seul lors de la révision de la…

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L’impression 3D à l’école élémentaire

L’impression 3D à l’école élémentaire

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Depuis l’année dernière, je fais découvrir à mes élèves l’impression 3D. Et je dois dire que pour eux c’est un évènement ! Un peu magique, impressionnant aussi. Tout est parti d’un besoin en réalité : un élève n’avait pas d’équerre. Et je me suis dis, plutôt que de lui en prêter une, je vais la lui faire fabriquer. On a tous déjà fait ça en pliage en papier, et on sait combien de temps ça tient ! Et bien là,…

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