J’ai voulu créer un projet qui place les élèves en position d’explorateurs, où apprendre rime avec curiosité, construction, expérimentation et création.

Dans mon poste dédié aux projets et à l’innovation, je travaille au quotidien à accompagner, former et faire découvrir d’autres manières d’enseigner. Je me pose sans cesse les mêmes questions : comment faire autrement en classe ? Comment faire évoluer les pratiques ? Comment engager, sans modèle figé, mais par l’expérience ? Je m’inspire et j’imagine parfois même des dispositifs qui laissent le temps d’essayer, d’observer et d’oser.

Puis il y a eu cette actualité : Sophie Adenot part dans l’espace. Une astronaute française, aujourd’hui. Cet événement a été le déclic : et si les élèves vivaient eux aussi une mission ? Pas une activité isolée, mais une aventure avec des objectifs, des rôles, des productions. C’est là qu’Astrotech est née : une mission pour jeunes astronautes, pour explorer l’univers sans quitter l’école !

Je voulais que ce soit accessible au plus grand nombre. Une semaine pour tous, de la petite section au CM2, pendant laquelle chaque cycle vit sa propre aventure : les C1 créent un chemin sensoriel façon sol lunaire, les C2 un planétarium étoilé, et les C3 un rover d’exploration avec bras articulé. La mission est interdisciplinaire, avec un focus sur les STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics), et se vit dans une démarche expérimentale et coopérative : observer, essayer, ajuster, recommencer, ensemble.

Chaque mission devient ainsi un laboratoire vivant, où apprendre rime avec plaisir et engagement.
L’exploration est là, le challenge est là, et chacun peut embarquer !

Le guide pédagogique complet ainsi que le livret de ressources de chaque cycle sera publié au cours du mois de février 2026. En attendant, je partagerai quelques ressources individuellement par ici.

Ressources C3

Le projet complet pour le cycle 3 est prêt ! Voici la carte mentale qui résume le projet à travers tous les domaines d’apprentissage :

Guide pédagogique C3      Ressources C3

La fusée en symétrie

J’ai préparé 3 niveaux de difficulté : avec des carreaux, des points et enfin sur papier blanc. Les fusées sont aussi plus ou moins complexes. Et n’hésitez pas à faire créer des modèles aux élèves les plus avancés !

Fusées en symétrie

Ressources tous cycles

Le carnet de bord

Si vous voulez suivre les aventures de Sophie Adenot, qui décolle mercredi 11 février prochain, je vous propose un petit carnet de bord pour y noter tous les évènements liés à sa mission. Cela peut être l’occasion d’une production d’écrit journalière, où les élèves vont raconter ce qu’elle fait, sa vie dans l’ISS… On pourrait également imaginer des interventions des élèves qui viennent raconter à la classe ce qu’il s’est passé la veille, ou pendant la semaine. Et pour formaliser tout cela, un carnet dédié permet de valoriser les écrits produits. Comme j’avais déjà créer un document pour la semaine dans l’espace, je le partage, et j’y ai rajouté 2 versions : une avec le patch de la mission Epsilon, et une version vierge pour la couverture. J’imprime en mode livret, je plie, j’agrafe, et c’est prêt !

Carnet à imprimer avec les patch des missions

La danse des astronautes : cartes à imprimer + guide pédagogique

Un grand merci Manue, ma prof de danse CHAD, grâce à qui j’ai redécouvert la danse.
Merci également à Emilie et Emilie, Delphine, Ophélie, Pauline et Mélanie pour leurs relecture et leurs conseils. 

Ressources C2

(à venir)

Ressources C1

(à venir)