Dans quelques semaines, un nouveau groupe de touristes embarquera à bord de mon paquebot ! J’ai hâte !
Ce sera la première fois que j’utiliserai en classe les ressources issues de ma méthode, je veux dire par là les documents créés par l’équipe Nathan pour mon ouvrage : Le Grand Voyage, Production d’écrits en CM.

Je prépare donc au fur et à mesure mon année autour de ce grand fil rouge, qui me permet de travailler dans d’autres domaines que la production d’écrits.
Je me sers aussi de ce projet d’écriture pour la gestion de classe. Je crée chaque année des équipes, un peu comme les maisons dans Harry Potter. J’ai donc 4 équipes, et pour que ça colle à mon scénario de simulation globale, je dirai aux passagers de la croisières qu’ils pourront rejoindre des clubs. Je vous présente donc les Pirates de la poupe, les Flibustiers de bâbord, les Corsaires de tribord et les Boucaniers de la dunette !

Je forme les équipes moi-même, mais je leur fais émettre des souhaits (ils classent les 4 équipes par ordre de préférence). Ensuite je constitue des équipes hétérogènes, tant pour les niveaux scolaires que pour les comportements. Je me sers de ces équipes de diverses façons, par exemple ça facilite les besoins au quotidien quand il faut constituer rapidement des groupes. Si je veux faire des ateliers qui ne nécessitent pas de réunir les élèves par niveau, j’utilise les équipes. En EPS c’est très pratique également. Bref il y a de multiples usages au quotidien !
A côté de ça, j’essaie de créer un esprit d’équipe, d’entraide et de coopération grâce à ces équipes. Cela peut être en proposant des travaux par équipe, ou encore des défis. Je fais un affichage avec les noms des 4 équipes et un espace pour noter les points marqués par chacune. Les points peuvent être marqués lors de défis individuels ou collectifs, liés à des réalisations ou des attitudes. C’est très varié, ça n’est pas figé pour que les élèves ne fassent pas telle ou telle chose pour gagner des points. Je peux mettre des points pour une belle écriture dans un cahier, ou pour tous ceux qui ont leur case rangée, des points pour un pourcentage de réussite à une dictée ou pour avoir aidé un camarade.
Je partage mes visuels d’équipes créés sur Canva ici.

Pour rester dans la thématique du voyage, les élèves créeront des étiquettes de porte-manteau en forme de valise.Vous trouverez un document de présentation à utiliser avec les élèves dans cet article.

Je complèterai cet article avec d’autres outils créés au fil de l’aventure.