Pour l’EMC, j’ai choisi de traiter les thématiques en classe entière, j’ai distingué quelques thèmes pour les CM1. Voici le programme : Vous remarquerez que dans ce programme d’EMC, j’ai inclus une programmation d’@EMCpartageons. J’ai découvert ce dispositif sur Twitter et le programme est très alléchant ! Je vous conseille vivement d’aller jeter un coup …
Quand tu suis des blogs l’été, ou que tu passes des heures à rêver sur Pinterest, tu ne peux pas passer à côté du fameux « cahier de la maitresse ». Certains l’appelleront « carnet de bord », « organiseur » ou « journal de la maitresse » (je n’ai vu que peu de cahiers du maitre… désolée messieurs !). Alors j’ai décidé …
J’ai décidé d’utiliser l’ouvrage « Réussir en grammaire au CE2 » de Françoise Bellanger et Aurélie Raoul-Bellanger aux éditions Retz, et de l’adapter pour les CM1. C’est l’occasion de mener un apprentissage en commun et de différencier selon les niveaux des élèves. Voici donc la programmation construite à partir de l’ouvrage : Si vous …
Ahhh, l’emploi du temps ! Quel moment ! Qui n’a jamais perdu patience lors de la construction de son emploi du temps ?! J’avais deux principales « contraintes » à respecter : plages horaires pour la classe danse (7 élèves de CE2 concernés, 2 fois par semaine), double niveau donc moments d’autonomie (ça tombe bien je veux …
En mathématiques, j’avais prévu d’utiliser CAP Maths pour les CE2 et les CM1. J’ai testé pendant la première période, et je me suis résignée : j’aime bien le fonctionnement mais ça n’est pas compatible avec le double niveau et les horaires spécifiques de la classe à horaires aménagés. Parallèlement à ce constat, je suivais depuis …